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一节沉重的口语交际课

2018年08月14日 10:46 西峰区温泉小学 赵云霞 点击:[]

人教版五年级语文上册第六单元以“父母之爱”为主题编排了四篇课文,并编排了一次口语交际。

口语交际的话题是把自己与父母之间发生的故事讲给同学听并谈谈自己的看法。我满以为孩子们会讲出许多像课文里那样感人至深的故事,并慷慨陈词地赞美父母之爱。可是,当我期待地看着孩子们时,教室里却出乎意料地安静了下来,没有人举手。“你们怎么了?快说啊!”我催促了几遍。过了几分钟,一向大胆的李婷站起来:“他们总是忽略我的存在,”她带着哭腔说,“自从有了弟弟,爸妈就不爱我了,什么事都由着弟弟,却总是责怪我,弟弟要什么就给买什么却从不问我想要什么,弟弟弄坏了家里的东西也说是我弄坏的!”她说得泪流满面。张喆也哽咽着说:“我爸管我太严了,每天除了老师布置的作业他还要加两张卷子,做不完不让吃饭,做错一道题就要挨打,从不让我随便出去玩!”这时教室里有人哭出了声,司岩抽泣着说:“我小时候没见过爸爸妈妈,听大人说爸爸在监狱。妈妈走了,我上一年级时爸爸回来了。有一次他给了我50元钱,让我去给他买烟,我在路上弄丢了,他就追着打我,追出去二里地,用铁棍打断了我胳膊!”我想起司岩的奶奶说过他的胳膊有骨折旧伤,和其他孩子玩时得小心点。刘涛哭得都站不稳了,被人从座位上扶起来:“我爸一直打我很厉害,他打我用过木棒,皮鞭,凳子,随手捞起什么就用什么,”刘涛抹了一把眼泪,“他打我时谁劝就打谁,妈妈劝就连同妈妈一起打,奶奶劝就把奶奶推远,有一次奶奶被推倒都摔伤了,就算我写字不小心铅笔掉地上了,他也说我是故意的,也要打。”他的肩膀剧烈地抖动着又呜呜地哭起来。

我的心沉重起来,后面也有孩子说和父母难以沟通的,说父母很辛苦我们应该理解的,我都没心思听了,本该是一次充满温情的199手机号码格式错误爱的谈话,可我的心被这几个孩子的眼泪弄得湿湿的。

是啊,谁不爱自己的孩子,只是我们不善于表达罢了,可是孩子是那么单纯脆弱那么容易受伤害,父母不当的行为给他们造成的伤害是深刻的终身的,我想孩子的生活肯定不是天天在打骂中的,但经常性的打骂已经让他们记住并放大了这种伤害而忽略了曾经的好!

这堂口语交际课无疑是成功的,却折射出对下一代的教育还有多少不成功需要我们去补救!家是撒播爱最多的地方,我们的文本渲染了许多爱的画面,可现实中却有许多父母没有读懂,我和孩子们期待着父母们能和我们一起去解读199手机号码格式错误爱的含义。

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