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我愿为你画上那片永不凋零的绿叶

2017年12月18日 10:49 长庆中学 李燕妮 点击:[]

穷画家琼西得了重病,在病房里看着窗外对面树上的常春藤叶子不断被风吹落,她认为最后一片叶子的凋谢代表自己的死亡,于是她失去了生存的意志。医生认为再这样下去琼西会死去。贝尔曼,一个伟大的画家,在听完苏艾讲述室友琼西的事情后,夜里冒着暴雨,用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶,让琼西重拾生存的意志,对生命充满希望,而自己却因此患上肺炎,去世了。 ——《最后一片叶子》欧·亨利

从教七年来,每天面对一张张天真的童颜,心中不乏感动与思考。曾经一位学生在信中这样对我写到:“我每一次去问您问题,您总是很高兴,很细心的给我讲解。上课时我要是回答对了问题,您又是那么的高兴。在这个学校里,您是对我笑得最多的老师。这一切对于您来说,可能没什么,但对我来说,它不一样!是您的笑容和鼓励让我在一次次失望的时候又重振旗鼓,是您的笑容和鼓励让我对未来充满希望。”我有一直对他笑吗?我问自己,也许吧,但自己确实没有意识,或许只是一种习惯。并非对每一个孩子都是鼓励与善意,曾经我也在不经意中伤害了一位学生。当课堂上一位平时很喜欢我的学生突然和我发生争执,并在我的质问中,红着眼睛说“老师,我觉得你的眼神里充满了对我的不信任。”那一刻我的心猛地一沉,我的内心就这样通过眼睛表现出来了吗?其实我没有意识。

成人的世界复杂,麻木;孩子的世界却敏感,脆弱,充满了对成人世界的好奇,渴望被肯定,渴望被认可,渴望被信任。他们对大好未来,美好人生没有多少概念,因为那离他们太远,他们无从感受。但他们却会因为喜欢一个老师,因为老师的一个笑容,一句鼓励的话而去努力学习一门课程,甚至是他们都不知道学习这门课程的意义何在。他们只是那样简单地受着老师的影响,把老师视作一种精神支柱。他们对老师的信任是那么的毫无保留,对老师的话是那样的言听计从,甚至比尊重家长更尊重老师。但是老师却做了什么?我们没有把学生看作一个个鲜活的生命,有感情有思想,我们只是把他们当作自己工作的对象,一个个接受我们传播知识的容器。当教育失去了心理与心理对话的美好时,教育还有多少存在的意义?

每个孩子心中都有团希望之火,我们不断地责备他们的愚笨,一遍一遍浇灭他们的希望之火,却在抱怨怎么有这么笨的学生,简直是朽木不可雕,我们的大好人生都耗费在了教这样的学生身上,而事实却是我们扼杀了那一个个如花一般的少年,残忍地践踏着他们心中那微弱的火苗。谁说朽木一定要做成雕刻艺术品,让朽木成为木炭,一样可以发挥价值,只要物尽其用,世间万物才会呈现着别样的色彩斑澜。

感谢我的学生,感谢他们对我的信任,感谢他们与我交流,感谢他们告诉了我他们心中真实的想法,没有他们的坦诚以待,我无从知道自己的不足,更发现不了心灵的秘密。我明白做一位好老师其实并不难,只要用心去对待每一位学生,去善待每一位学生,学生会回报给你另一份精彩。

作为老师要学会微笑。微笑着耐心地倾听学生的困惑,不解和烦恼。学生犯错时,你的微笑是对他们最好的谅解,微笑会比责骂更有力量;学生进步时,你的微笑是对他们最好的鼓励,微笑会比话语更深入人心;学生迷茫时,你的微笑是对他们最好的引导,微笑会比阳光更灿烂。

作为老师要学会倾听。眼睛看到的不一定是真的,心里想的也可能是一己之见,所以多听听孩子们的心声,哪怕幼稚,哪怕无理,那也是他们真实的想法,毕竟他只是个孩子,你不能用成人的思维去评判孩子的行为。只有望闻问切,才能对症下药。倾听不仅可以了解孩子的想法,更重要的是可以发现自己的问题所在,更有助于自我反思和完善。

作为老师要学会信任。信任是一条纽带,它拉近师生的心;信任是一团火,它使人充满自信,尽心尽力,充满向上的热情;信任是一种鼓励,鼓励学生勇敢前进,鼓励学生克服困难,鼓励学生踏上曲折的人生道路;信任是一种依赖,是一种快乐,是师生之间不可或缺的心灵粘合剂。因为信任,所以坦荡;因为信任,所以放手;因为信任,所以更加珍爱他人,珍爱自己。

作为老师要学会尊重。要像尊重成年人一般去尊重我们的学生,我们的孩子。虽然孩子的心智还在成长,但他们的自尊心、自信心、自我保护意识却需要加倍的呵护和关爱。只有尊重孩子们,他们才会在爱的滋养下更加健康的成长,才会真正成长为一个自尊自爱,积极乐观的人。苏霍姆林斯基说过:“儿童的尊严是人类最敏感的角落,保护儿童的自尊心,就是保护儿童的潜在力量。”相反,伤害了学生的自尊心,也就从根本上摧毁了学生成长的力量。

曾经听丁榕老师的报告时,我感动的泪水几欲夺眶而出,但心中却是不屑。在我看来丁榕老师的境界已非常人能比,她哪里是人,她简直是神嘛!我就是个凡人,没有那么高尚。现在真为自己的想法汗颜,这世上的事情就怕一个用心,只要我们用心去对待我们的学生,用心去聆听他们的心声,不要什么事情都一厢情愿的自我推断;用心信任我们的学生,正如信任我们身边每一位值得信任的人,视他们为有生命的个体,而不是一个名字的代名词。哪怕一开始的用心只是装出来的也好,装的久了,假的也会成真。

每位学生我所能陪他走过的路程非常短暂,但我愿用我的微笑、我的倾听、我的信任、我的尊重为他仅有的三年学习生涯画上那片永不凋零的绿叶,愿我的学生希望永在,生命长青。

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