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在名师工作室陪伴下成长

2018年08月14日 10:40 庆阳第五中学 杨 敏 点击:[]

2014年10月,通过正式的书面申请,我加入了“郭亚龙名师工作室”,工作室郭主任对各项工作的亲历亲临、悉心指导,成员们积极进取的研究意识和治学精神,给我单调的教育教学工作增添了无尽的乐趣和生机。不同级别的省市级外出培训、校际交流中的课堂教学展示和听评课活动,让我打开了眼界,提高了境界:原来教学的外延如此广阔,教师的职能如此之多,教师的职业生涯如此丰富而有价值!从此,“长见识、砺本领”成为了我的主要工作方向,我不再甘于现状,而是时刻用工作室后墙上的四个关键词——会上课、会评课、会讲座、会研究来督促自己,从“课堂”起步,不断挑战自己,奔向那个远方的“我”。

在校级公开课中实战

记得2014年4月25日,那是我在学校上的第一次公开课,课题是人教版七年级下册《Unit 7 It’s raining Section B 1a-1e》,那是一节听说课。那时我尚未参加工作室,但已经对“郭亚龙现代适学课堂范式的操作要领”略知一二,所以我就根据自己的理解,运用“任务型活动”这一英语教学模式,根据学生情况和教学内容设计了如下四个教学环节:新词呈现——完成三个任务——点拨了解墨西哥的基本文化——总结提升。

那一节课,孩子们参与积极,活动交流和展示井然有序,课堂学习效果良好。但是好学生独霸课堂,学困生的参与很少,反思之后,我发现在备课时没有充分的备好学生,没有“分层教学”的意识。课堂实战的第一次,让我对备课有了更深层次的认识,我明白了,备课一定要从学生的角度出发,一切以“适合学生的学”为出发点,不断完善,才会不断趋近“完美”。英语课堂教学能力的提高,需要对不同课型下工夫,所以,我总是带着“将每一节课当公开课来上”的决心去尝试不同课型的课,受益良多。

2015年10月18日,我要第二次上校级公开课了。课题是九年级全一册《Unit 5 What arethe shirts made of? Section A 3a-3c》, 那是一节阅读课,我设计了“课前talk——每日约定——Free-talk——reading——Summary”五个环节。整堂课以读为中心,通过读前、读中和读后活动的巧妙设计,让学生读在其中,思在其中,读思结合,听读结合,将阅读课从基本的词汇、句型、语法教学上升到阅读方法的指导,阅读策略的渗透以及阅读能力的培养,让学生体会到阅读课不仅仅是语法句型分析课,更是将知识转化为能力,形成方法技巧,从而解决实际问题的展示课。当时我在读后环节设置的“If you were President Xi, What should you say about so many Americanproducts made in China?”思维拓展活动,让学生兴奋不已,踊跃参与——原来孩子们个个都是潜力股,只要我们能够无限地相信他们。

在校际交流课中磨砺

通过校级公开课的分享展示和平时课堂教学的实战演练,加入工作室后,我有幸参加了2014年11月28日庆阳五中与庆阳七中校际交流,2015年4月10日庆阳五中与正宁三嘉九年制校际交流以及2016年10月14日庆阳五中与正宁山河初中校际交流。在交流中,我分别教授了八年级上册《Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A 2a-2c.》、七年级下册《Unit 9 What does he look like? Section A 1a-1c》和七年级上册《Unit 4 Where’s my schoolbag? Section B 1a-1e》,其中,我有过彷徨、无助,但非常幸运,我们工作室的团队给予了我莫大的帮助,每次授课前,他们在我试课后给予我的种种建议,都给我最后的成功奠定了基础。

在省级展示课中成长

一次次的校际交流,让我对“适学型现代课堂”的任务型教学模式理解更加深刻,思索更加透彻,从而也为我参加省级展示课积累了经验。2015年11月28日,我参加了“西北地区首届中小学课堂博览会”,会中我带去了人教版八年级下册《Unit6 I’m going to study computer science. Section A 1a-1c》,并荣获“优秀课例展示证书”。作为一名普通教师,能够在那样一个高规格的平台上进行课例展示和学习,是我的荣幸。那次盛会,让我看到新课程改革在宝鸡这块丰饶的土地上已经生根、发芽,甚至开花结果:酒店和报告厅内外公职人员的热情接待让每一位参会者感受到了新课程改革在宝鸡“整体推进”产生的效果;学校内外“会说话的墙壁”和学生“思维导图展”让每一位老师感受到了文化育人的本土气息;课堂内外孩子们智慧的思维和礼貌的言行让我们真切地感受到了孩子们的“心花怒放”。这一切给了我更多的思考和希望,也让我坚定了“改革”的信念。

在国培示范课中收获

荣誉让我更加坚定:坚持就是胜利,坚持就是成功最好的起步。我们的工作室在坚持,在展示,在成长,作为工作室的普通一员,我的坚持也让我拥有了更多展示交流,实现自我价值的机会。没想到,机会又一次到来,2016年10月19日至21日,我同名师工作室成员李利、王江妮老师在陇东学院闫淳冰教授的带领下,赴平凉市泾川县参加了“陇东学院2016年‘国培计划’泾川中小学教师送教下乡项目”。为泾川县200名中小学和幼儿园教师组织示范课,并观摩诊断泾川老师上课,课后评课,现场指导。我们的示范课目标明确,板块清晰,学生参与度高,课堂气氛活跃,充分展现了“适学课堂”的魅力,教学效果良好,得到了与会老师和专家的高度评价。参与这次活动,不仅使我们工作室成员受到了历练,也让我们的“适学课堂”走进了泾川,更使我们每一个参培老师增加了信心和希望,坚定了“课改”的信念,决心在工作室大家庭中,不甘平庸,提升自我,将更好、更优、更有效的课堂带给孩子们。

一路走来,从最初的校级公开课到近来的省级国家级培训中的示范课展示,真是步履维艰,但却收获满满。我逐渐对“郭亚龙现代适学课堂”有了更多的理解和更深的体会,对自己也提出了更高的要求。前路漫漫,但我信心满满,因为我有工作室这个坚强的后盾。

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